一人再好，不如大家都好；GDP再高，不如人均都高。或命運、或智慧，一時強而恒強；或條件、或思維，一時弱而愈弱。
綠豆治百病偽科學！所以人們搶購綠豆。食鹽短缺假新聞！所以人們搶購食鹽。穿越劇雷點多收視高！所以人們趨之若鶩。互聯網文看大V視頻看網紅！所以市場才有爆款。上學不如拆遷！所以讀書無用論。
恃強凌弱，一定大講“公平”；公平公正，一定大講“特殊”；這是不是社會“低智商”化的表現呢？！所以今天的啟發點是“低智商”。
一、把部分事實等同于邏輯，把恃強凌弱等同于真理，這是不是低智商？
綠豆治病、雷劇看點多、爆款銷量高、拆遷致富，似乎這些事情中的一部分也真是那么回事，只是背后總讓人覺得少點什么！貧富差距、資源占用，這些現象中的一部分也真實存在，只是背后總讓人覺得反感點什么！
有些“習慣”總會聯想到“低智商化”，一是“萬事百度”，搜索已經成了必選項，似乎也沒有事什么可質疑的，只是習慣了以后，覺得搜索信息變成常識就優點可怕了。二是“萬能網劇”，休閑的方式千變萬化，享樂也是樂趣的其中之一，喜歡看萌妃駕到似乎也不是什么錯，但如果每天都是抖音、網劇、網文呢，如果變成了一種習慣呢？三是“身心健康”，房資比大約是一個現代人回避不了的點，如果達到了一定的上限，人們在身心健康上就一直處于亞健康狀態，甚至崩潰的邊緣，只是如果習慣了這樣的“弱者”狀態，還會想著反對、質疑么？
同理心、邏輯思維，這些都是智慧的表現，如果看見事情不做二想，而恰巧又是13.8億中國人中的那13億普通人，這大約就是“低智商”。（對與錯誰知道呢？但按照民主思維，被剝奪決定權還習慣于接受，這一定是低智商了！）
二、把熱愛放到心流之外，把熱愛放到享樂之中，這是不是低智商？
有很多在社會發展中已經形成的事物都是很好的建立心流的目標，比如：讀書、運動等。也有很多在社會發展中新形成的事物卻“很好”的占用了人們的時間，比如：備考試、刷手機、小確喪等。“只要你喜歡就行，只要你高興就好”有時候是不是一句不負責任的話呢？
有些“行為”總會聯想到“低智商化”，一是讀書如果是一種公認的心流活動，那么閱讀新聞APP推送和閱讀網文算不算閱讀呢？近幾十年的閱讀從政治到經濟，從人文到互聯網，再到網文、短視頻，一路走下來能不能換種說法，即：大部分人的行為“被奴役”了呢？二是讀書的目的是考公務員、考英語、考資格，閱讀內容明確、效果明顯的“工具書”是不是閱讀呢？且不說愿意參加讀書會的人還多不多，以“工具”閱讀的行為算不算跟風、妥協呢？三是讀書除了關心熱點以外，除了關心“有沒有用”以外，還有什么呢？是必須有目的的考試，是習慣形成的刷屏行為，是頹廢無力的“喪”行為。
享受衣食住行游購娛又不是罪！只是，費力追求幸福的“辛苦”行為與輕松愉悅的“瞬間”享受，如果大家都選擇后者，能理解為社會低智商化么？（不是有網上信息講，金錢常有，青春美貌不長有，但還是默認就愿意用顏值換金錢么，到底對與錯是什么呢。）
三、把不思考變成不質疑、不反對，把不會思考變成不看問題、不看錯誤，這是不是低智商？
面對很多的社會現象，比如：人民日報報道的“蹲”著辦理業務的窗口，“冷熱兩重天”的業務窗口，這些現狀應該能被定性為不作為、亂作為吧？但是對于“辦理一次就忍一忍”的百姓來說，不質疑、不反對是不是不思考呢？面對階級固化的社會，比如：精英語言、專家解讀，在言論中不容易找到尖銳的問題、披露與監督，這是不是大家都“懶得”看問題、看錯誤呢？
有些“思維”總會聯想到“低智商化”，一是意見多、建議少，問題多、方法少。網絡鍵盤俠多，務實改革者少；民生問題多，民主思維少。信息化產生了更大的群體，只不過思維都被共性問題給低智商化了！二是群體共識超越了輿論。反對日貨是一種情感宣泄，還是一種觀點？互聯網信息經過網絡群體過濾以后形成的是情感宣泄，還是一種共識？發泄的多了是不是就成了固化思維？誰知道呢！三是看問題的角度差異太大，有些人可以從不同的角度看問題，有些人卻只要盯著綜藝與穿越劇！對與錯還存在么？
群體共識一旦形成就把一個人不質疑、不反對、不看問題、不看錯誤的低智商化變成了集體的低智商化。（不思考、不會思考到底是不是低智商呢？）
四、把一個人不尊重知識變成一群人不尊重知識，把一個人不善待時間變成一群人不善待時間，這是不是低智商？
如果成功不看努力卻只追求“橫財”、“八卦”，如果學習不看長處卻只接受“負面信息”，最終把一個人不尊重知識變成了一群人不尊重知識，把一個人浪費時間變成了一群人浪費時間。
有些“低智商人”總會聯想到“低智商化”，一是看不見別人成功背后的艱辛，卻相信“靠父母”、“靠丑聞”、“靠橫財”這樣的事。似乎成功與強大不是關注點，反倒是歪理邪說才是熱點。二是有工作沒事業，有社交沒朋友。要說談起工作的方方面面來，那是口若懸河，或吹噓或吐槽，但要說起什么才是熱愛，什么才是其真正所愛，就立馬戛然而止。要說起社交中的夜店、酒吧、飯局，那是天天車來車往，觥籌交錯，但要說起什么是滿足，什么才是親密友情，也會沉默無對。三是對待過往的經歷不是出不來就是進不去。對待時間，不愿改變，滿是傲慢的態度。
如何面對知識、如何面對時間，這不就是成不成熟、智不智慧的其中一種體現么？（知性社會期待越來越多的人走入精英階層，讓智慧的群體帶領一個國家變得更好。）
